流绪微梦天未明

大脑拥有丰富的神经系统网络用来吸收、整合信息。行为和思考依赖信息的快速处理，神经系统联结越紧密，大脑运行也就越高效。 学习本质上如同织网，建立良好的知识结构就是绘制一份优秀的地图。所以构建知识框架时，你的目标就是在各种知识之间尽可能多的建立联系，聪明的人不自觉地这样做了，每学习一个新的概念，都会自动与其它知识相联系。 整体性学习是基于大脑结构模型学习理论 整体性学习是基于大脑结构模型学习理论，我们的大脑本质上就是几十亿个神经元的相互连接储存信息的。整体性学习的基础就是将知识关联起来，以达到记忆和应用知识的目的。 知识的学习并不是孤立的。事实上，知识的学习从来就不是孤立的，学习任何知识（概念、定义、公式、问题、理论等）都需要联系。你创造的联系越多，它们就会记得越牢、理解的越深刻。 我们可以从三个基本观点去理解整体性学习策略。 一、知识的结构 结构就是一系列紧密联系的知识，可以类比为你思想中某个学科的一座城市，在你的知识世界里，充满着这样的城市，关于数学和语言的可能是最基础的，最发达、最完善的城市，其次是你的专业领域，有些科目的书你读起来毫不费力，兴趣盎然，原因何在？ 因为你的头脑里已经建立了这些科目的发达知识结构，这些城市四通八达，井然有序地运转着。 相反，有些学科为什么学起来那么困难呢？这说明城市简陋，道路不畅，在这样的城市里行走，迷路是必然的，知识结构就是你脑袋中的参考地图。 构建良好的知识结构就是绘制一份优秀的地图，结构是知识的整体性框架，笔者在刚开始学习心理学的时候，首先找到了最优秀的教材，搭建起了初步的知识结构，随后稳步地学习基础知识并不断寻找应用的机会。 心里学学科知识框架 二、思维模型 思维模型 有多种形式，通过将某学科一些核心概念联系在一起，就可以创建一个模型，模型就像是结构的种子，是压缩了的信息，是知识最核心概念的有机组合。 是思想城市里面的那一栋栋有序的建筑物 ，建筑的质量和彼此的连接紧密程度，决定了你的知识结构丰富与否。 模型从何而来？生活经验是最熟悉的结构，是模型的主要来源，其他学科中的知识结构也是模型的来源，只要与所学的知识类似，都可以拿来当做模型，笔者在学习心理学教材的过程中，几乎每一章都能提炼几个有用的模型。 比如： 马斯洛的需求层次模型 ， 弗洛伊德的潜意识 冰山理论 ， 记忆存储模型 、 人格的五因素模型 等等，哪怕只是观点的简单排列